10月31日，《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》一经公布，校（院）教师及时通过手机、电视、互联网等途径，深入学习党的十九届四中全会精神，并展开热烈讨论。

不断开创“中国之治”新境界

大家一致认为，刚刚闭幕的党的十九届四中全会，是在庆祝新中国成立70周年的重要节点，向全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标迈进的关键之年召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，充分肯定我们党治理国家取得的历史性成就，全面总结我国国家制度和国家治理体系的显著优势，明确了加强和完善国家治理必须坚持的基本原则以及总体目标、工作要求，为坚定制度自信、实现伟大梦想提供了根本遵循、指明了正确方向。

法学教研部主任周晓军表示，在我们党近百年的奋斗历史上，这次全会第一次专门研究了国家制度和国家治理问题并作出决定，具有开创性和里程碑意义。宏伟蓝图已经绘就，奋斗目标已经明确。我们一定要在伟大的实践中坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，不断为推动经济社会发展进步，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更加坚实的制度基础、更加有力的制度保障。

公共管理教研部主任李喆说，“全会全面回答了在我国国家制度和国家治理上应该‘坚持和巩固什么，完善和发展什么’这个重大政治问题，是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领，对推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型更加完善更加巩固、把我国制度优势更好转化为国家治理效能具有重大而深远的意义。”

 “全会提出，‘建立不忘初心、牢记使命的制度’，令人印象十分深刻。”决策咨询部主任郭正东表示，建立不忘初心、牢记使命的制度，就是要把党员干部践行守初心、担使命上升为党的制度体系建设的一项重要内容，对各级党员干部永守初心、勇担使命作出制度性的规定和要求。这是我们党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的有效延伸和必然结果，也是我们党完善全面从严治党制度的必有之义，必将为实现人民幸福、民族复兴提供制度保障。

中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保障

大家一致认为，党的十九届四中全会深入总结新中国成立70年国家制度建设的基本经验，总结改革开放以来特别是党的十八大以来全面深化改革的实践经验，专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，十分及时，十分必要。

党史党建教研部讲师马永钊表示，经过多年的努力，中国特色社会主义制度不断完善与成熟。此次全会《决定》的通过，表明中国共产党人在什么是中国特色社会主义、怎样建设中国特色社会主义的问题上达到了一个新的历史高度，彰显了中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的信心与决心。

社会与文化教研部讲师马成乾说，“我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家作主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度，保障我国创造出世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保障，这是从历史和现实中得出的鲜明结论。”

“新中国70年特别是改革开放以来取得举世瞩目的伟大成就昭告世人，中国人民具有卓越的制度创造力，中国共产党有着高超的国家治理能力。”哲学教研部副教授王生发表示，一个制度适合不适合一个国家，一套治理体系是不是科学有效，实践最有说服力。我们应该坚定制度优势的自信，必须在全社会树立制度权威，确立制度思维和制度文化，形成自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度的氛围。

带头维护制度权威，做制度执行的表率

大家一致认为，坚持和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，既是一项长期战略任务，又是一个重大现实课题。要切实增强政治责任感、历史使命感，坚定信心、锐意进取，认真学习宣传和贯彻落实党的十九届四中全会精神，确保把全会精神传达好、学习好、贯彻好。

社会与文化教研部主任狄国忠说，“作为党校（行政学院）教师，必须切实强化制度意识，自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度，在制度执行上走在前、作表率；要加强制度理论研究和学习宣传教育，充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性，增强‘四个意识’，坚定‘四个自信’，做到‘两个维护’；要把学习贯彻党的十九届四中全会精神与工作实际紧密结合起来，严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作。”

法学教研部副教授杨宁表示，坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义制度，保持政治稳定，是我国保持长治久安、高质量发展的必然要求。作为党校（行政学院）的一名教师，要坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，努力研究和宣传党的科学理论和治国理政方针，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

决策咨询部副教授张弼在学习笔记中这样写到“要以党的十九届四中全会精神为指导做好教学科研工作，既要全面系统地、联系实际地学习，更要结合部门工作和专业特点突出重点地、深入细致地学习，深刻领会党的十九届四中全会的主要内容和精神实质，深入学习领会其中的新思想、新论断，积极做好党的十九届四中全会精神进科研、进课堂、进教材、进头脑工作。”